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Nous avons tous de la créativité en nous PDF Imprimer E-mail
Écrit par Laurence   
Mardi, 17 Février 2009 13:43
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De nos jours, la créativité est souvent considérée comme l'apanage des personnes étudiant ou travaillant dans des domaines artistiques tels les arts, la peinture, le design, l'architecture...

Les personnes évoluant dans ces domaines démontrent certainement beaucoup de compétences créatives. Elles ont très souvent dû travaillé dur pour se faire une place dans des professions réputées très compétitives.
 
Cependant, l'idée que les personnes ayant choisi d'autres professions ne démontrent pas et n'aient aucunement besoin de démontrer de la créativité est complètement erronée. Les experts suggèrent de plus en plus que le futur de l'économie occidentale dépend de notre capacité à être créatif. Les compagnies qui ont démontré un franc succès récemment ont, d'une manière générale, démontré énormément de créativité - la firme Apple en est un exemple retentissant. Ces firmes peuvent fixer un prix plus élevé pour leurs produits car, grâce à leur créativité, elles ont réussi à répondre aux nouveaux besoins du marché en introduisant des produits innovateurs, de qualité et différents.

En réalisant que la manière dont nous devons travailler pour construire une économie solide a évolué au cours de ces dernières décennies, nous devons dès lors nous demander si notre système éducatif est adapté pour satisfaire les besoins de notre société moderne. Aujourd'hui, l'accent est mis sur la l'alphabétisation et les mathématiques qui resteront bien sûr toujours très importants. 
 
Mais, quelles devraient être les autres points forts de l'éducation du futur? Sir Ken Robinson est un expert britannique reconnu dans le concept de créativité. Il a notamment collaboré avec de nombreux gouvernements, dont le Royaume-Uni. Il explique que la créativité n'est malheureusement pas valorisée dans les écoles traditionnelles. Sir Ken Robinson suggère que l'apprentissage de la créativité est tellement nécessaire qu'il devrait avoir sa place dans les écoles au même titre que les mathématiques ou que l'alphabétisation.
 

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La créativité est un sujet beaucoup plus ardu à cerner que les cours traditionnels. Il est beaucoup plus difficile d'apprécier et de mesurer son apprentissage chez les élèves. C'est une discipline moins palpable, moins quantifiable. Notre système éducatif aura-t-il l'audace et la capacité de s'adapter?

Adapter l'éducation de notre progéniture aux besoins modernes est un des grands défis du 21ème siècle auquel nous devrons faire face. En tant que parent, employé, éducateur ou, tout simplement, citoyen du monde, c'est notre devoir d'amener le sujet à la table des discussions pour faire avancer les choses. Nous devons prendre la parole, commenter dans les blogs, écrire aux commissions scolaires, parler aux professeurs: plus la société sera prendra conscience des défis qui l'attendent, plus elle posera les actions nécessaires au changement. 

Pour en savoir plus sur les différents systèmes d'éducation existants, consultez la section FamilleZen. 

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