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Les écoles alternatives: Un choix avant tout

Écrit par Laurence

Lundi, 16 Février 2009 10:52

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Pour la plupart des parents, le choix de l'école que leur enfant va fréquenter est très simple. Votre enfant fréquentera l'école près de laquelle ils habitent. Simple.

Pourtant, certains parents ont un autre point de vue sur les choses and souhaitent que leur enfant suive une autre école, un autre système éducatif que le traditionnel. La grande majorité des établissements scolaires dans le monde occidental dépendent de l'État. Cela signifie que l'éducation que l'enfant y reçoit est contrôlée par le gouvernement.

Comment ce système s'est-il mis en place? Un peu d'histoire s'impose. Comme le mentionne l'auteur canadien Matt Hern dans son livre "Field Day", la première organisation éducative contrôlée par l'État apparut en Angleterre, France et Prusse dans le courant du 18ème siècle. Napoléon vit alors un moyen pour abolir l'emprise de l'église sur l'éducation. La Prusse, après sa défaite contre les troupes de Napoléon, adopta ce système éducatif. Le boom économique de la Prusse eut comme conséquence que ce système fut alors copié dans le monde entier. Selon Sir Ken Robinson, un expert econnu dans le monde entier en ressources humaines et en développement de créativité, les programme scolaires d'aujourd'hui se basent encore sur les besoins des sociétés occidentales du 18ème et 19ème siècles, en pleine période d'industrialisation.

L'État a donc érigé un système scolaire dans lequel il décide ce que chaque enfant doit apprendre et, d'une certaine manière, a commencé à formater l'esprit de ses concitoyens.

Pourtant, certaines personnes argumentent que l'État ne connaît pas nécessairement la meilleur manière d'éduquer les enfants ou, plutôt, chaque enfant en particulier. Il existe en fait de nombreuses philosophies sur la manière de favoriser l'apprentissage des enfants. En outre, nous savons que chaque enfant est différent et apprend différemment.

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Voici quelques uns des différents courants alternatifs qui existent:

Montessori - Maria Montessori était une éducatrice italienne qui a créé une méthode où l'enfant est au centre de l'éducation, où l'enfant apprend en jouant et en découvrant.
Steiner - Connu aussi sous l'appellation "Ecoles Waldorf-Steiner", l'apprentissage y est valorisé grâce à l'intégration d'éléments pratiques, artistiques et conceptuels.
Education à la maison - Les parents choisiront d'éduquer leurs enfants à la maison avec la méthodologie de leur choix
Non-coercitif - Les enfants choisiront les sujets qu'ils souhaitent apprendre

La plupart des méthodes éducatives dites alternatives veulent donner l'opportunité à l'enfant de s'épanouir pleinement et son rythme. Quand on donne la chance à un élève de découvrir et de s'épanouir dans les domaines qu'il aime et pour lesquels il est bon, il deviendra un adulte passionné et talentueux.

Les personnes en faveur de l'éducation de type traditionnelle mettent souvent en avant le succès des élèves qui sont passés par ce système: ils sont devenus docteurs, avocats, écrivains, scientifiques. Le système tradionnel est capable de prodiguer une excellente éducation. Pourtant, la vraie question est plutôt la suivante: ces personnes ont-elles vraiment accompli leur potentiel maximum? Les personnes en faveur de l'éducation de type alternatif craignent que la réponse soit non. En outre, certains signes montrent que le système traditionnel ne fonctionne pas correctement. Par exemple, le taux d'abandon dans les écoles au Québec, dans les années quatre-vingt-dix, était aux alentours de 21% (*).

Pour la plupart des parents, le plus grand problème dans le choix de l'école alternative réside dans son prix: la plupart des écoles alternatives sont privées, ne reçoivent pas de fonds de l'État, et peuvent donc être assez chères.

Les parents n'ont alors souvent pas vraiment le choix et doivent envoyer leur enfant dans une école traditionnelle. Peut-être est-il temps de considérer des solutions.

Matt Hern suggère que les communautés locales devraient avoir la possibilité de décider les divers systèmes éducatifs qui pourraient être proposés dans leurs écoles car elles sont à même de comprendre les vrais besoins de leur population. Le parent affectionné d'un enfant reconnaîtra mieux que quiconque ce qu'il y a de mieux pour son enfant et devrait avoir la chance de pouvoir choisir le système éducatif qui conviendra le mieux à son enfant.